"En appliquant les outils de la théologie systématique, Leçons sur l'Islam tisse autour de la tripartite Islam-Iman-Ihsan, une exposition complète des bases des études islamiques, intégrant des sources primaires, des travaux d'islamologie et de théologie islamique classique et contemporaine"

par Francesca Bocca-Aldaqre, théologienne, professeur de langue et culture arabe à la Société Humanitaire de Milan et de théologie à l'Institut d'études islamiques de Sesto San Giovanni. Il dirige l'Institut Averroès de Plaisance.

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Préface:

Présenter l’Islam comme une religion, une théologie et une culture ne peut se faire à partir d’une liste de faits historiques ou des circonstances sociales qui l’ont caractérisé. Il en va de même pour un texte qui, comme le nôtre, se compare directement aux sources scripturaires et porte donc une empreinte exégétique claire. Il est nécessaire de préciser dès le départ que notre travail se veut un premier pas vers une théologie islamique systématique. Le lecteur qui n'est pas familier avec cette discipline trouvera une description plus approfondie dans le chapitre 3, dont le thème sera la théologie, tandis que nous espérons que le théologien ou l'islamologue trouvera dans cette division une clé de compréhension utile.
Malgré sa vocation théologique, ce livre ne se veut pas un manuel de théologie, mais un texte pour illustrer au lecteur les questions les plus importantes concernant l'Islam, telles que son culte, ses écoles juridiques, sa croyance et sa spiritualité, selon une approche cohérente et théologique. structure motivée.
En d’autres termes, nous souhaitons remettre, autant que possible, les différents aspects de l’Islam à leur place. Ce texte est né, en effet, d'une expérience d'enseignement à l'Institut italien d'études islamiques : de la nécessité de fournir du matériel académique aussi bien aux jeunes musulmans qu'aux étudiants des différentes facultés universitaires ; Répondant à la fois au besoin de décrire la spiritualité et de montrer l'évolution des phénomènes qui ont conduit à l'Islam d'aujourd'hui, la structure du livre est née
DONC.
Les différentes approches qui alternent dans le livre découlent également de l'hétérogénéité des étudiants ; il faut en effet inclure ce que l'Islam pense de lui-même, à travers ses sources primaires, les textes qui ont représenté son apogée et la tradition académique de l'orientalisme.